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Catalogo Libri elettronici (E-book)
 
 
ANAPHORAE SYRIACAE - (EDITAE ET LATINE VERSAE): VOLUMEN III - FASCICULUS 1
ANAPHORAE SYRIACAE
QUOTQUOT IN CODICIBUS ADHUC REPERTAE SUNT
cura
PONTIFICII INSTITUTI STUDIORUM ORIENTALIUM
EDITAE ET LATINE VERSAE

- P. Cesare Giraudo SJ (Curatore dell’edizione digitale di “Anaphorae Syriacae”)
- Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2017

In occasione del Centenario del “Pontificio Istituto Orientale” (1917-2017), seguendo l’esempio dello scriba del Vangelo che «estrae dal suo tesoro cose nuove e cose antiche (nova et vetera)» (Mt 13,52), si è deciso di mettere a disposizione degli Studiosi in versione elettronica (Ebook) alcune opere storiche della produzione scientifica del P.I.O. Inaugurano la Collana digitale i sette fascicoli di “Anaphorae Syriacae”.
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Per agevolare la lettura sinottica del testo siriaco e della traduzione latina è necessario, per chi si avvale del tablet, utilizzare/bloccare il supporto nella posizione orizzontale.
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ANAPHORAE SYRIACAE - (EDITAE ET LATINE VERSAE): VOLUMEN II - FASCICULUS 3
ANAPHORAE SYRIACAE
QUOTQUOT IN CODICIBUS ADHUC REPERTAE SUNT
cura
PONTIFICII INSTITUTI STUDIORUM ORIENTALIUM
EDITAE ET LATINE VERSAE

- P. Cesare Giraudo SJ (Curatore dell’edizione digitale di “Anaphorae Syriacae”)
- Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2017

In occasione del Centenario del “Pontificio Istituto Orientale” (1917-2017), seguendo l’esempio dello scriba del Vangelo che «estrae dal suo tesoro cose nuove e cose antiche (nova et vetera)» (Mt 13,52), si è deciso di mettere a disposizione degli Studiosi in versione elettronica (Ebook) alcune opere storiche della produzione scientifica del P.I.O. Inaugurano la Collana digitale i sette fascicoli di “Anaphorae Syriacae”.
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ANAPHORAE SYRIACAE - (EDITAE ET LATINE VERSAE): VOLUMEN II - FASCICULUS 2
ANAPHORAE SYRIACAE
QUOTQUOT IN CODICIBUS ADHUC REPERTAE SUNT
cura
PONTIFICII INSTITUTI STUDIORUM ORIENTALIUM
EDITAE ET LATINE VERSAE

- P. Cesare Giraudo SJ (Curatore dell’edizione digitale di “Anaphorae Syriacae”)
- Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2017

In occasione del Centenario del “Pontificio Istituto Orientale” (1917-2017), seguendo l’esempio dello scriba del Vangelo che «estrae dal suo tesoro cose nuove e cose antiche (nova et vetera)» (Mt 13,52), si è deciso di mettere a disposizione degli Studiosi in versione elettronica (Ebook) alcune opere storiche della produzione scientifica del P.I.O. Inaugurano la Collana digitale i sette fascicoli di “Anaphorae Syriacae”.
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ANAPHORAE SYRIACAE - (EDITAE ET LATINE VERSAE): VOLUMEN II - FASCICULUS 1
ANAPHORAE SYRIACAE
QUOTQUOT IN CODICIBUS ADHUC REPERTAE SUNT
cura
PONTIFICII INSTITUTI STUDIORUM ORIENTALIUM
EDITAE ET LATINE VERSAE

- P. Cesare Giraudo SJ (Curatore dell’edizione digitale di “Anaphorae Syriacae”)
- Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2017

In occasione del Centenario del “Pontificio Istituto Orientale” (1917-2017), seguendo l’esempio dello scriba del Vangelo che «estrae dal suo tesoro cose nuove e cose antiche (nova et vetera)» (Mt 13,52), si è deciso di mettere a disposizione degli Studiosi in versione elettronica (Ebook) alcune opere storiche della produzione scientifica del P.I.O. Inaugurano la Collana digitale i sette fascicoli di “Anaphorae Syriacae”.
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ANAPHORAE SYRIACAE - (EDITAE ET LATINE VERSAE): VOLUMEN I - FASCICULUS 3
ANAPHORAE SYRIACAE
QUOTQUOT IN CODICIBUS ADHUC REPERTAE SUNT
cura
PONTIFICII INSTITUTI STUDIORUM ORIENTALIUM
EDITAE ET LATINE VERSAE

- P. Cesare Giraudo SJ (Curatore dell’edizione digitale di “Anaphorae Syriacae”)
- Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2016

In occasione del Centenario del “Pontificio Istituto Orientale” (1917-2017), seguendo l’esempio dello scriba del Vangelo che «estrae dal suo tesoro cose nuove e cose antiche (nova et vetera)» (Mt 13,52), si è deciso di mettere a disposizione degli Studiosi in versione elettronica (Ebook) alcune opere storiche della produzione scientifica del P.I.O. Inaugurano la Collana digitale i sette fascicoli di “Anaphorae Syriacae”.
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KANONIKA 24. CANONES PŒNITENTIALES
Autore: Ioannes Andrea Di Donna
Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2017
EBOOK KINDLE AMAZON

- VOLUMEN PRIMUM (p. 96)
- VOLUMEN SECUNDUM T. 1 (p. 912)
- VOLUMEN SECUNDUM T. 2 (p. 336)
- VOLUMEN TERTIUM (p. 864)
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SHORT HISTORY OF THE POPES FROM ST. PETER TO POPE FRANCIS (Tigrinya)
Author: Abba Teodros Ghebretensae

Congregazione per le Chiese Orientali
Pontificio Istituto Orientale
Valore Italiano Editore

The idea of writing this book was born from my desire to acquaint better the Tigrinya speaking people, through the story of the Popes, with the Universal Church of Rome. A short history of The Popes from St. Peter to Pope Francis is a tangible example of the construction and sharing of knowledge according to an international and intercultural approach. The decision of the Congregation for the Oriental Churches to entrust this publishing project to the Communication Officer of the Pontifical Oriental Institute is a sign of its desire to establish a new direction for Eastern Christianity in the field of publishing and communication. Acting as a community, not separately or in isolation but in a shared framework, is our rule. This volume, thanks to the collaboration with Edizioni Valore Italiano™, which has provided its excellent publishing services, will also be available for purchase on the internet from Amazon, in Kindle eBook format.
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KANONIKA 23. Oikonomia, Divorce and Remarriage in the Eastern Orthodox Tradition
Autore: Kevin Schembri
Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2017
Lingua: inglese
EBOOK KINDLE AMAZON

Over the last fifty years, the Eastern Orthodox position on oikonomia, divorce and remarriage was the subject of numerous studies. This volume builds on this research and attempts to offer a comprehensive and systematic presentation of the Orthodox approach to these topics. By doing so, it contributes towards a deeper understanding and appreciation of the Eastern tradition, and presents the Western Churches with a valuable resource in their pursuit of ecumenical dialogue with the Orthodox East, in their dealing with the ever-growing reality of mixed marriages, and in their ministry to the divorced and remarried members of their faithful. It is hoped that this work will also add to the already rich tradition of the Eastern Orthodox Churches.

Kevin Schembri is a Catholic priest and lecturer in canon law at the Faculty of Theology of the University of Malta. He holds a doctorate in canon law with a specialisation in jurisprudence from the Pontifical Gregorian University, and a licentiate in sacred theology from the University of Malta. He also serves as promoter of justice and defender of the bond for the Archdiocese of Malta.
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KANONIKA 22. IL DIRITTO CANONICO ORIENTALE A CINQUANT'ANNI DAL CONCILIO VATICANO II
Atti del Simposio di Roma, 23-25 aprile 2014
Pontificia Università San Tommaso d'Aquino "Angelicum"
Pontificio Istituto Orientale

Versione digitale: KINDLE AMAZON REPLICA

A cura di: G. Ruyssen SJ

Dal 23 al 25 aprile 2014, si è tenuto presso il Pontificio Istituto Orientale e la Pontificia Università San Tommaso d’Aquino “Angelicum”, un Simposio dal titolo Il diritto canonico orientale a cinquant’anni dal Concilio Vaticano II. Nel contesto di questo anniversario si è ritenuto tanto importante quanto opportuno dedicare un convegno di diritto canonico al Concilio Vaticano II, visto che i due Codici, il CIC del 1983 e il CCEO del 1990, sono da considerare come gli ultimi documenti del Concilio Vaticano II. Ambedue le revisioni canoniche furono spinte dallo sforzo di “aggiornamento” della Chiesa compiuta dal Concilio. Appunto “con l’indizione del Concilio Vaticano II da parte di Giovanni XXIII, […] si prevedeva che la disciplina canonica della Chiesa universale avrebbe dovuto essere riveduta secondo i consigli e i principi del Concilio”. Nella Costituzione Sacri Canones, con cui promulga il CCEO, Papa Giovanni Paolo II afferma che: “Il Codice dei canoni delle Chiese orientali […] deve ritenersi come un nuovo completamento del magistero proposto dal Concilio Vaticano II, mediante il quale porta a compimento finalmente l’ordinamento canonico della Chiesa universale”. Il Simposio ha inteso rimarcare come lo spirito conciliare costituisca di fatto la principale fonte che ispira tutte le parti del CCEO. Il volume propone le relazioni tenute durante il Simposio. Il contenuto dimostra come l’opera di canonizzazione dei testi conciliari è una tappa essenziale per la recezione di un concilio ecumenico nella vita quotidiana della Chiesa.


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ANAPHORAE SYRIACAE - (EDITAE ET LATINE VERSAE): VOLUMEN I - FASCICULUS 2
ANAPHORAE SYRIACAE
QUOTQUOT IN CODICIBUS ADHUC REPERTAE SUNT
cura
PONTIFICII INSTITUTI STUDIORUM ORIENTALIUM
EDITAE ET LATINE VERSAE

- P. Cesare Giraudo SJ (Curatore dell’edizione digitale di “Anaphorae Syriacae”)
- Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2016

In occasione del Centenario del “Pontificio Istituto Orientale” (1917-2017), seguendo l’esempio dello scriba del Vangelo che «estrae dal suo tesoro cose nuove e cose antiche (nova et vetera)» (Mt 13,52), si è deciso di mettere a disposizione degli Studiosi in versione elettronica (Ebook) alcune opere storiche della produzione scientifica del P.I.O. Inaugurano la Collana digitale i sette fascicoli di “Anaphorae Syriacae”.
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È TEMPO DI CAMBIARE. Nuove visioni dell’insegnamento/apprendimento nella scuola secondaria.
Curatrici:
Clotilde Pontecorvo
Antonella Fatai
Amelia Stancanelli
ISBN 978-88-97789-50-5 | Pagine 272

Contributi di:

Eraldo Affinati, Annamaria Ajello, Michela Becchis, Luigi Berlinguer, Maurizio Bettini, Laura Binetti, Giacomo Camuri, Donatella Cesareni, Josette Clemenza, Paolo Corbucci, Paola Di Cori, Antonella Fatai, Vittoria Gallina, Alba Graziano, Nicoletta Lanciano, Anna Luce Lenzi, Anna Lepre, Luigi Mantuano, Lucia Marchetti, Guido Marinuzzi, Roberta Pasqua Mocerino, Claudia Petrucci, Clotilde Pontecorvo, Antonio Ronco, Marco Rossi-Doria, Francesco Sabatini, Maria Teresa Santacroce, Maria Concetta Sclafani, Marianella Sclavi, Amelia Stancanelli, Stefania Stefanini, Silvano Tagliagambe, Eugenia Tamburri, Franco Vaccari.

L’interesse di fondo, che ha motivato questa proposta culturale, è nato dalla giornata di studio in memoria di Anna Sgherri, valida ispettrice centrale del MIUR la quale, a partire dalla fine degli anni ‘70 fino alla conclusione del secolo scorso, ha attivamente sostenuto la formazione continua degli insegnanti, proponendo con grande impegno costanti azioni formative per i nuovi Licei delle Scienze Sociali allora appena istituiti. Quell’incontro, che si è tenuto il 2 dicembre 2015 presso la Facoltà di Psicologia dell’Università di Roma “Sapienza”, ci ha fatto rivivere la temperie di innovamento educativo e di discussione pubblica sui temi della scuola a cui molti di noi hanno partecipato negli ultimi trent’anni del Novecento; quando anche il MIUR (allora Ministero della Pubblica Istruzione) si è molto impegnato nel seguire ed assistere i processi di costruzione dei curricoli delle scuole, supportando il lavoro didattico con piani di formazione nazionale per presidi e docenti ed inaugurando modelli formativi di grande validità, ciò che ha consentito scambi di idee, proposte, riflessioni, tra le scuole dell’intero Paese.
Pertanto il volume si propone di stimolare un dibattito intorno alla scuola secondaria, soprattutto intorno ai contenuti e ai metodi dell’istruzione in questo ordine di scuola, e la motivazione si fa ancora più pressante se constatiamo la pressoché assoluta assenza di queste tematiche nell’attuale dibattito culturale pubblico.


CLOTILDE PONTECORVO. Professore emerito di Psicologia dell’educazione nell’Università di Roma “Sapienza”.
ANTONELLA FATAI. Docente di Matematica e Fisica presso il Liceo Classico di Arezzo, è formatrice in didattica della Matematica, tutor TFA presso UNIFI, esperta in metodi e tecniche della formazione in rete, formatrice INDIRE, esperta nazionale nella valutazione delle scuole per INVALSI.
AMELIA STANCANELLI. Docente di Italiano e Storia nella scuola secondaria superiore e Dirigente scolastica. Autrice di varie pubblicazioni di didattica e di testi di Antologia e Grammatica per il biennio della scuola secondaria superiore e Presidente di SISUS.
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VISITING THE BYZANTINE WALL PAINTINGS IN TURKEY (English)
- Vincenzo Ruggieri SJ
- Alexander Zäh
- Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2016 (Co-Publishing)

The landscape of Byzantine painting is thus geographically located in the provinces and spans over several centuries. Despite being fragmented, this gallery bears witness of the need, the persistence, and the stylistic flexibility of a style embodied by the Byzantine character: that is to say, of its eagerness to understand, and therefore to believe and hope. Just as many monuments have been destroyed by humans, likewise a small or large portion of what is presented in this book will also disappear: may these pages reassert the presence of a culture which, one hopes, will always find new and sincere lovers.
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The volume will be published for the celebrations of the Pontificio Istituto Orientale’s (PIO’s) centenary: it was an honour that P. Guillaume de Jerphanion gave the opening lesson of the course on Byzantine frescoes. Our most sincere gratitude also to the two Rectors of the PIO, PP. James McCann and David Nazar, who supported and funded our work. For the patient work on the English text, we thank Vicky Franzinetti, Dr. Sr. Rachel Lynne Panagia Miola and Dr Christina Maranci. Although the text and the aim is one, each author is responsible for his section of the text. In addition, it must be granted that the quality of the photos is not always excellent, due to the rather inaccessible position of the fresco on the wall. Needless to say, we opted to present a sample rather than the total of the fragments of frescoes on site. When no other source is indicated, photos are from the PIO.
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Vincenzo Ruggieri, Rome - Alexander Zäh, Frankfurt-am-Main
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PSICOLOGIA e SCUOLA: Una prospettiva socioculturale (Nuova edizione) (Italian Edition)
- Anna Maria Ajello
- Valentina Ghione
- Cristina Belardi
- Valore Italiano Lilamé, 2016

Ancora oggi non vi è accordo sulla definizione della psicologia dell’educazione come disciplina, poiché vi sono prospettive teoriche che continuano a considerarla un campo di applicazione di principi e di esiti di ricerche condotte dalla psicologia tout court, mentre altre prospettive la ritengono un campo di ricerca dove al contrario originano addirittura prospettive teoriche e strategie di ricerca che sono estensibili anche in altri settori. C’è accordo invece su quali siano le tematiche di specifica pertinenza della psicologia dell’educazione che sono oltre all’apprendimento, lo sviluppo umano, l’acquisizione del linguaggio, le differenze individuali, la motivazione, la misura e la valutazione dell’efficacia degli interventi educativi. Ancora oggi non vi è accordo sulla definizione della psicologia dell’educazione come disciplina, poiché vi sono prospettive teoriche che continuano a considerarla un campo di applicazione di principi e di esiti di ricerche condotte dalla psicologia tout court, mentre altre prospettive la ritengono un campo di ricerca dove al contrario originano addirittura prospettive teoriche e strategie di ricerca che sono estensibili anche in altri settori. C’è accordo invece su quali siano le tematiche di specifica pertinenza della psicologia dell’educazione che sono oltre all’apprendimento, lo sviluppo umano, l’acquisizione del linguaggio, le differenze individuali, la motivazione, la misura e la valutazione dell’efficacia degli interventi educativi.
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ANNA MARIA AJELLO. Professore ordinario di Psicologia dell’educazione presso l’Università di Roma “Sapienza”. Studia i problemi dell’acquisizione di conoscenza a scuola. Ha svolto ricerche sulla competenza professionale, sulla dispersione scolastica e sulle modalità di valutazione. Dal febbraio 2014 è Presidente dell’INVALSI, l’Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione.
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VALENTINA GHIONE, studiosa dell’apprendimento e psicologa dell’educazione di tradizione vygotskjiana, si occupa di ricerca e formazione nei contesti educativi. Collabora da quindici anni con l’Università “Sapienza” di Roma e con progetti formativi integrati su base territoriale.
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CRISTINA BELARDI è dottore di ricerca presso il Dipartimento dei Processi di Sviluppo e Socializzazione dell’Università “Sapienza” di Roma dove svolge la sua attività. Si occupa di processi di apprendimento e di valutazione anche con riferimento alle questioni di genere.
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VERSO GERUSALEMME: GUIDE MEDIEVALI GRECHE DI VIAGGIO (Italian Edition)
- Vincenzo Ruggieri
- Katherine Douramani
- Renata Caruso
- Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2015

Un costume invalso nell’architettura cristiana d’Oriente è quello di volgere l’abside principale di qualsiasi chiesa verso est, a dire verso Gerusalemme. Non solo cosi un desiderio del cuore o della mente mosse i cristiani fin dalle origini del IV secolo a guardare a Gerusalemme come meta agognata dell’incontro col divino, ma anche gli innumerevoli altari – ove era celebrata l’eucaristia nell’impero romano d’Oriente – tendevano già verso Gerusalemme come sorgente di luce. E da quanto le pagine che seguono diranno, nella città di Gerusalemme il luogo per eccellenza che attraeva come magnete era il maestoso complesso dell’Anastasis, del Golgota e della Basilica attaccata ad ovest. Fermo restante questa attitudine spirituale verso il gruppo ecclesiastico relativo al Santo Sepolcro, si resta sorpresi, e con piacere, come le altre due fedi monoteiste vissute a Gerusalemme hanno avuto qualcosa di simile, di profondamente spirituale e sociale nel rapportarsi ad un luogo ritenuto per esse sacro. Una bella pagina di Abu Khalid Thawr, che morì a Gerusalemme probabilmente nel 770, afferma: «Il più santo luogo sulla terra è la Siria; il più santo luogo in Siria è la Palestina; il più santo luogo in Palestina è Gerusalemme; il più santo luogo in Gerusalemme è la Montagna; il più santo luogo sulla Montagna è il luogo dell’adorazione, e il più santo luogo sul posto dell’adorazione è la Cupola [la Cupola della Roccia]»
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ANAPHORAE SYRIACAE - (EDITAE ET LATINE VERSAE): VOLUMEN I - FASCICULUS 1 (Italian Edition)
ANAPHORAE SYRIACAE
QUOTQUOT IN CODICIBUS ADHUC REPERTAE SUNT
cura
PONTIFICII INSTITUTI STUDIORUM ORIENTALIUM
EDITAE ET LATINE VERSAE

- P. Cesare Giraudo SJ (Curatore dell’edizione digitale di “Anaphorae Syriacae”)
- Coedizione Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2016


In occasione del Centenario del “Pontificio Istituto Orientale” (1917-2017), seguendo l’esempio dello scriba del Vangelo che «estrae dal suo tesoro cose nuove e cose antiche (nova et vetera)» (Mt 13,52), si è deciso di mettere a disposizione degli Studiosi in versione elettronica (Ebook) alcune opere storiche della produzione scientifica del P.I.O. Inaugurano la Collana digitale i sette fascicoli di “Anaphorae Syriacae”.
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Per agevolare la lettura sinottica del testo siriaco e della traduzione latina è necessario, per chi si avvale del tablet, utilizzare/bloccare il supporto nella posizione orizzontale.
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TENERE LA CLASSE. La responsabilità degli adulti. (Italian Edition)
- Camilla Monaco (a cura di)
- Associazione Context
- Valore Italiano - Infantiae.Org

"Il testo, curato da Camilla Monaco – dottore di ricerca e coordinatore pedagogico presso la Federazione provinciale Scuole materne di Trento – raccoglie e sistematizza i materiali relativi al convegno "Tenere la classe. La responsabilità degli adulti", tenutosi a Trento nei giorni 1-2 dicembre 2011 e organizzato dall'Associazione Context in partnership con l'IPRASE (Istituto Provinciale per la Ricerca e la Sperimentazione Educativa) di Trento. L'obiettivo dell'evento era quello di inquadrare la complessa problematica del tenere la classe nei suoi molteplici aspetti e sfaccettature, che riguardano il lavoro in classe e la motivazione ad imparare, il lavoro degli adulti, le regole della convivenza e la loro costruzione, i rapporti con le famiglie, "i casi" che si incontrano nella normalità della vita scolastica. Facendo riferimento a esperienze scolastiche concrete e situate, e grazie al prezioso contributo di esperti ed insegnanti del settore, è stato possibile mettere a fuoco e problematizzare aspetti diversi, che vanno dal lavoro quotidiano degli insegnanti alla costruzione di relazioni educative, all'allestimento di contesti adeguati."

Context è un'associazione senza fini di lucro costituita da studiosi di psicologia dello sviluppo e dell'educazione, operanti in diverse università italiane (Aosta, Bari, Bologna, Padova, Roma, Salerno, Torino, Venezia), dalla Federazione provinciale Scuole materne di Trento, dall'IPRASE, dalle Edizioni Valore Italiano™ Infantiae.Org™, dalla società Trust s.r.l. e da numerosi esperti noti per il loro impegno in campo educativo. La missione di Context – sin dalla sua fondazione – è quella di contribuire a sostenere una cultura fondata su una visione complessa dei fenomeni educativi.
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TAPPEZZERIA: Materiali, strumenti e processi di lavorazione (Italian Edition)
- Cesare & Sabrina Casiraghi
- Valore Italiano, 2011-2016

Cesare e Sabrina Casiraghi, autori di questo volume sono i titolari della storica Tappezzeria Eredi di Carlo Casiraghi di Milano. Cesare Casiraghi, a partire dagli anni cinquanta e sessanta, sviluppa un percorso nuovo nell’arte della tappezzeria e del tessuto offrendo al mestiere del tappezziere una nuova visibilità internazionale. Oggi la Eredi di Carlo Casiraghi riceve nuova linfa creativa dalla collaborazione tra Cesare e la figlia Sabrina, architetto esperta di arredo di interni. Insieme ad altri membri della famiglia, la bottega continua ad offrire alla sua clientela la propria eccellenza produttiva, proponendo sia lavorazioni in tessuti tradizionali sia soluzioni moderne e tecnologicamente avanzate.
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COMUNICAZIONE E APPRENDIMENTO TRA SCUOLA E SOCIETA'. Scritti in onore di CLOTILDE PONTECORVO (Italian Edition)
- Anna Maria AJello
- Valentina Ghione
- (a cura di)
- Valore Italiano - Infantiae.Org, 2010-2016

Sono raccolti qui gli interventi svolti in un convegno in onore di CLOTILDE PONTECORVO e che delineano un’articolata biografia scientifica di uno dei massimi esponenti della psicologia dell’educazione contemporanea. Attraverso la ricostruzione della sua lunga attività scientifica e dei suoi numerosi interlocutori sparsi in diversi continenti – Europa, U.S.A. e America Latina - è possibile focalizzare molteplici questioni che attengono alla scuola, all’apprendimento e alla comunicazione e alla loro relazione con la società più in generale.
Il volume presenta uno spaccato di temi fondamentali, che vanno dalla formazione e aggiornamento degli insegnanti, alla sperimentazione educativa, all’acquisizione della lingua scritta e di competenze scientifiche, alle modalità di elaborazione e di ragionamento in classe. Oltre a questi aspetti sono affrontati temi di politica educativa più in generale che Clotilde Pontecorvo ha affrontato con un impegno costante durante tutto l’arco della sua attività universitaria. Destinatari di questo libro sono tutti coloro che si occupano di problemi psico-educativi, come ricercatori, studenti di corsi di laurea attinenti, insegnanti, educatori e genitori.
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ANNA MARIA AJELLO, Professore Ordinario di Psicologia dell’educazione presso l’Università di Roma “Sapienza”. Studia i problemi dell’acquisizione di conoscenza a scuola. Ha svolto ricerche sulla competenza professionale, sulla dispersione scolastica e sulle modalità di valutazione. E' presidente INVALSI.
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VALENTINA GHIONE, studiosa dell’apprendimento e psicologa dell’educazione di tradizione vygotskjiana, si occupa di ricerca e formazione nei contesti educativi. Collabora da quindici anni con l’Università “Sapienza” di Roma e con progetti formativi integrati su base territoriale.
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Accorderò la cetra per cantare.: Oltre le umane brume (Italian Edition)
- Michelina Giraudo
- Valore Italiano Lilamé, 2015

Le emozioni di fronte alla natura, l’incanto delle notti ricamate dai trilli dell’usignolo, il fascino dei misteri dello spazio infinito, il ricordo delle presenze care passate, ma non perdute, i colloqui sofferti e al tempo stesso fiduciosi col Dio della speranza, portati avanti ai ritmi di una regolare frequentazione dei testi biblici. Sono questi alcuni temi che hanno ispirato i versi di Michelina, che ci conduce nel suo mondo, fatto di armonie, di luci, di colori, «i colori di un’iride sognata», ma non per questo meno veri, anzi proprio per questo più toccanti. Le poesie sono suddivise in tre sezioni: la prima «Liquide perle» raccoglie le emozioni, la seconda «L’ansa dei ricordi» gli affetti familiari, la terza «Assaporando i cieli» i sentimenti religiosi.
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Michelina Giraudo, musicista non-vedente diplomata in pianoforte, canto corale, organo e composizione organistica, ha ricoperto una cattedra di pianoforte principale presso il conservatorio di Cuneo. La vivacità della fantasia, la forza delle emozioni, la profonda sensibilità religiosa l’hanno portata a realizzare una vasta produzione, non solo musicale, ma anche letteraria, come attestano le poesie qui raccolte.
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P. Francisco De Paula Victor. A história ilustrada (Portuguese Edition)
Há 1500 anos atrás, João Damasceno defendia a ideia de que a imagem seria mais eficaz do que a escrita porque penetrava na alma e ali permanecia impressa. Nos meus escritos, sempre estive com esse conceito presente e por isso escolhi escrever em cenas, de modo que o leitor possa imaginar as situações e os personagens de maneira figurativa.
Na vida de Pade Victor foram dois: o bispo Dom Antonio Viçoso e a madrinha-dona Mariana de Santa Bárbara Ferreira, dois abolicionistas convictos, que foram os pilares através dos quais a determinação de Victor encontrou apoio necessário para que seu sonho se realizasse.
Em outras palavras, do encontro e da colaboração de pessoas que compartilhem dos mesmos ideais, os sonhos podem se realizar.
A sorte e a ajuda de P. Victor reuniu tres idealistas e práticos ao mesmo tempo: um escritor sonhador, um editor com a mente aberta e intuitiva e um desenhista criativo, que estão realizando um projeto, á primeira vista, não necessáriamene impossível mas com possibilidades de não chegar á termo.
A linguagem do bem e da positividade atravessarão esta forma de publicação para conseguir atingir sempre um numero maior de pessoas.
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Sinfonia n.9 di Beethoven. La gioia tra psicofisiologia e antropologia (Italian Edition)
- Vezio Ruggieri
- Valore Italiano, 2012

Questo saggio propone una chiave di "lettura" della nona sinfonia di Beethoven che, attraverso una puntuale analisi del rapporto tra la musica ed il testo poetico di Schiller, fornisce un'interpretazione unitaria dell'opera che consente di cogliere in tutta la sua grandezza la complessità del progetto beethoveniano. Ricordiamo che, paradossalmente, la nona sinfonia, che ha riscosso e continua a riscuotere l'universale plauso del pubblico fino a divenire una sorta di icona retorica della cultura occidentale ha, fin dalla sua origine, sollevato critiche e perplessità di numerosi musicologi esperti che cercavano nell'opera una coerenza formale che la collegasse alle forme specifiche della "sinfonia" consolidate ed in qualche modo sacralizzate dalla tradizione. Pertanto l'accusa più frequente mossa all'ultima sinfonia beethoveniana è di "incoerenza formale" che renderebbe l'opera musicalmente mal inquadrabile, poco comprensibile e scorretta.
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VEZIO RUGGIERI è docente di Psicofisiologia clinica presso la Facoltà di Medicina e Psicologia – Università Sapienza di Roma. Si è laureato in Medicina e Chirurgia a Roma e ha lavorato in Germania come assistente ricercatore presso la Clinica Psicosomatica dell’Università di Heidelberg.
È autore di diversi volumi e di ricerche sperimentali in ambito psicofisiologico
Dirige la scuola di Artiterapie ad orientamento psicofisiologico.
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MARINA E LE ALTRE. Opere teatrali tra sacro e profano (Italian Edition)
- Gaetano Passarelli
- Valore Italiano, 2011

Le donne sono le protagoniste di questa prima raccolta di soggetti per teatro. Così in un intreccio tra storia, mito e leggenda vengono trattati l’amore/odio tra la poetessa Cassianì e l’imperatore Teofilo, le scelte radicali di due ex prostitute Maria Egiziaca e Maria nipote di Abramo, il caso morale di Jolanda, la speranza al di là di ogni speranza di P. Francisco de Paula Victor e la forte personalità di donna Marianna, la singolare esperienza di Marina la travestita da uomo, e una situazione particolare che affonda le radici nell’epica greca come il Carro d’oro, in cui la Madre terra è la protagonista. Chiude la rassegna un monologo femminile sul rapporto moderno tra donna, computer e social network.

Gaetano Passarelli, nato a Castrovillari (Cosenza), vive a Roma. È stato docente di Storia e civiltà bizantina presso le Università di Chieti e di Roma Tre, di Spiritualità Orientale e di Liturgia bizantina presso l’Istituto Superiore di Studi Medioevali e Francescani della Pontificia Università “Antonianum” e del Pontificio Istituto Orientale.
È direttore responsabile della rivista “Studi sull’Oriente Cristiano” e Consultore Storico presso la Congregazione per le Cause dei Santi. Esperto di iconografia bizantina. Conta numerose pubblicazioni scientifiche sull’iconografia, la liturgia e la storia bizantina, tradotte in diverse lingue. Per la Jaca Book dirige la collana “Donne d’Oriente e d’Occidente”.
È anche autore di biografie, romanzi e opere teatrali.
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LA MADONNA DELLE GRAZIE: Opere di Sbalzo e Cesello (Italian Edition)
- Paolo Pugelli
- Valore Italiano, 2012

Paolo Pugelli, cesellatore della Bottega Mortet di Roma, racconta, nei capitoli che gli competono, una straordinaria storia di passione artigiana. Un contributo fondamentale per riflettere sul tema della qualità e della motivazione individuale nel conseguimento di una professionalità che deve coniugare le abilità tecniche con la sfera umana e sociale. Esaurita con puntualità la descrizione sintetica delle diverse fasi di lavoro, resta la parte più importante, ovvero la scoperta del rapporto tra l’artigiano e l’opera, l’aspetto più coinvolgente e interessante di questo progetto editoriale.
Completano il testo alcuni capitoli scritti da esperti del settore, storici e non solo, invitati a chiarire il rapporto tra Santuario e dipinto, piuttosto che origini e significati dei segni e dei simboli presenti sul dipinto e sulle opere di sbalzo e cesello.
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VALUTARE APPRENDIMENTI, VALUTARE CONTESTI (Italian Edition)
- AA. VV.
- Introduzione di Clotilde Pontecorvo
- Valore Italiano - Infantiae.Org

L’Associazione Context, autore di questa pubblicazione, inizia la sua attività pubblica con questo seminario sulla valutazione degli apprendimenti e dei contesti, partendo da una riflessione sui risultati delle rilevazioni del rendimento scolastico dei quindicenni italiani, fatte dall’ OCSE-PISA nel 2003 e 2006, tenendo conto del fatto, accertato da Checchi, Bratti e Filippini (2003, Bologna) che i risultati accuratamente elaborati di quelle rilevazioni, lasciano comunque non spiegata il 52% della varianza. La motivazione di fondo e’ presto detta. Ci sembra che in Italia sia fortemente carente una vera e propria cultura della valutazione. Ciò riguarda in modo specifico la scuola e i processi formativi. Manca una seria ricerca ed una riflessione ragionata che riguardi pratiche, modi di operare ispirati a criteri, principi e valori esplicitati e condivisi. Bisogna mettere in azione strumenti di studio e di analisi del contesto, considerando tutta la complessità dei fattori in gioco. Pertanto aspiriamo ad aprire un dibattito allargato (rivolto agli interessati) il quale, senza pretesa di essere esauriente, indichi alcune possibili piste di studio.
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Clotilde Pontecorvo, Presidente Associazione Context
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LORENZO BORGHI. CAPPELLI, HATS, SOMBREROS
- Lorenzo Borghi
- Language: italian, spanish, english
- Valore Italiano, 2016

“Lorenzo Borghi. Cappelli, Hats, Sombreros” is a tribute consisting of a short catalogue of hats. It is a gesture of thanks from Valore Italiano™ to a great master of Italian culture who for decades has expressed himself through the design and creation of extraordinary ladies’ hats. This volume presents a selection of photographs of Borghi’s work and reflects on the long professional career of the Maestro.
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