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VISITING THE BYZANTINE WALL PAINTINGS IN TURKEY (English)
- Vincenzo Ruggieri SJ
- Alexander Zäh
- Orientalia Christiana & Valore Italiano, 2016 (Co-Publishing)
- ISBN 978-88-97789-41-3 | Page 288

The landscape of Byzantine painting is thus geographically located in the provinces and spans over several centuries. Despite being fragmented, this gallery bears witness of the need, the persistence, and the stylistic flexibility of a style embodied by the Byzantine character: that is to say, of its eagerness to understand, and therefore to believe and hope. Just as many monuments have been destroyed by humans, likewise a small or large portion of what is presented in this book will also disappear: may these pages reassert the presence of a culture which, one hopes, will always find new and sincere lovers.
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The volume will be published for the celebrations of the Pontificio Istituto Orientale’s (PIO’s) centenary: it was an honour that P. Guillaume de Jerphanion gave the opening lesson of the course on Byzantine frescoes. Our most sincere gratitude also to the two Rectors of the PIO, PP. James McCann and David Nazar, who supported and funded our work. For the patient work on the English text, we thank Vicky Franzinetti, Dr. Sr. Rachel Lynne Panagia Miola and Dr Christina Maranci. Although the text and the aim is one, each author is responsible for his section of the text. In addition, it must be granted that the quality of the photos is not always excellent, due to the rather inaccessible position of the fresco on the wall. Needless to say, we opted to present a sample rather than the total of the fragments of frescoes on site. When no other source is indicated, photos are from the PIO.
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Vincenzo Ruggieri, Rome - Alexander Zäh, Frankfurt-am-Main
Price:75,00
(USD Usa 82,50)
 
È TEMPO DI CAMBIARE. Nuove visioni dell’insegnamento/apprendimento nella scuola secondaria.
Clotilde Pontecorvo
Antonella Fatai
Amelia Stancanelli
ISBN 978-88-97789-50-5 | Page: 272
Language: italian

Contributi di:

Eraldo Affinati, Annamaria Ajello, Michela Becchis, Luigi Berlinguer, Maurizio Bettini, Laura Binetti, Giacomo Camuri, Donatella Cesareni, Josette Clemenza, Paolo Corbucci, Paola Di Cori, Antonella Fatai, Vittoria Gallina, Alba Graziano, Nicoletta Lanciano, Anna Luce Lenzi, Anna Lepre, Luigi Mantuano, Lucia Marchetti, Guido Marinuzzi, Roberta Pasqua Mocerino, Claudia Petrucci, Clotilde Pontecorvo, Antonio Ronco, Marco Rossi-Doria, Francesco Sabatini, Maria Teresa Santacroce, Maria Concetta Sclafani, Marianella Sclavi, Amelia Stancanelli, Stefania Stefanini, Silvano Tagliagambe, Eugenia Tamburri, Franco Vaccari.

L’interesse di fondo, che ha motivato questa proposta culturale, è nato dalla giornata di studio in memoria di Anna Sgherri, valida ispettrice centrale del MIUR la quale, a partire dalla fine degli anni ‘70 fino alla conclusione del secolo scorso, ha attivamente sostenuto la formazione continua degli insegnanti, proponendo con grande impegno costanti azioni formative per i nuovi Licei delle Scienze Sociali allora appena istituiti. Quell’incontro, che si è tenuto il 2 dicembre 2015 presso la Facoltà di Psicologia dell’Università di Roma “Sapienza”, ci ha fatto rivivere la temperie di innovamento educativo e di discussione pubblica sui temi della scuola a cui molti di noi hanno partecipato negli ultimi trent’anni del Novecento; quando anche il MIUR (allora Ministero della Pubblica Istruzione) si è molto impegnato nel seguire ed assistere i processi di costruzione dei curricoli delle scuole, supportando il lavoro didattico con piani di formazione nazionale per presidi e docenti ed inaugurando modelli formativi di grande validità, ciò che ha consentito scambi di idee, proposte, riflessioni, tra le scuole dell’intero Paese.
Pertanto il volume si propone di stimolare un dibattito intorno alla scuola secondaria, soprattutto intorno ai contenuti e ai metodi dell’istruzione in questo ordine di scuola, e la motivazione si fa ancora più pressante se constatiamo la pressoché assoluta assenza di queste tematiche nell’attuale dibattito culturale pubblico.

Clotilde Pontecorvo. Professore emerito di Psicologia dell’educazione nell’Università di Roma “Sapienza”. Autrice di numerosi libri e articoli scientifici e di divulgazione in diverse lingue, è tra i maggiori esperti italiani nella ricerca sulla formazione degli insegnanti e nella didattica negli ambiti afferenti alla Psicologia. Socia fondatrice e presidente onoraria di SISUS.
Antonella Fatai. Docente di Matematica e Fisica presso il Liceo Classico di Arezzo, è formatrice in didattica della Matematica, tutor TFA presso UNIFI, esperta in metodi e tecniche della formazione in rete, formatrice INDIRE, esperta nazionale nella valutazione delle scuole per INVALSI. Componente del CTS di SISUS. Autrice di pubblicazioni inerenti la didattica e le metodologie innovative nell’insegnamento.
Amelia Stancanelli. Docente di Italiano e Storia nella scuola secondaria superiore e Dirigente scolastica. Si è sempre occupata di formazione per i docenti, prima nel CIDI (di cui ha contribuito a fondare la sezione di Messina, che ha diretto dal 1982 al 1985), poi nella SISUS, di cui è attualmente presidente. Autrice di varie pubblicazioni di didattica e di testi di Antologia e Grammatica per il biennio della scuola secondaria superiore.

Price:25,00
(USD Usa 27,50)
 
PSICOLOGIA e SCUOLA. Una prospettiva socioculturale
- Rome, 2015
- ISBN 978-88-89529-10-2
Authors: Anna Maria Ajello, Valentina Ghione, Cristina Belardi

LANGUAGES: ITALIAN

“Psicologia e Scuola” is abook that aims to present some topics analysed from a socio-cultural perspective. This allows the reader to focus on living matters (learning, motivation, school failure, evaluation, gender differences etc.) whose characterization is given by the reference context as the ground on which diverse issues bud.
The present book includes essays which are based on some researches made by the authors during the last 15 years and represent a result that allows to read the diverse aspects of school coherently.
The book is addressed to scholars of education, teachers and university students.

Price:25,00
(USD Usa 27,50)
 
LA QUESTIONE ARMENA 1894-1896 1908-1925
Editor: Georges-Henri Ruyssen, SJ
ISBN 978-88-97789-43-7
Box Set - Seven books (cm 24 x cm 35 x cm 17)

THE ARMENIAN QUESTION 1894-1896 – 1908-1925 is a seven volume collection of documents edited by the Belgian Jesuit Georges-Henri Ruyssen and co-published by Edizioni Orientalia Christiana & Valore Italiano Lilamé. The entire publishing project lasted for a period of three years from 2013 to 2015. Father Ruyssen’s work is the result of many years of painstaking research in the archives of the Holy See and these volumes faithfully and chronologically reproduce documents from the Vatican Secret Archives (ASV), the Archives of the Congregation for the Oriental Churches (ACO) and the Historical Archives of the Secretariat of State, Section for Relations with States (SS.RR.SS.). All of the documents are published in their original languages and most of them are in Italian, although the seven volumes also include many documents in their original form in various other languages.
The volumes have already been released for sale separately, but they are now available in a complete box-set with an elegant canvas casing, at a substantially lower total price.


Georges-Henri Ruyssen SJ, a Belgian Jesuit born in 1967, teaches at the Pontifical Oriental Institute (Rome) as well as at the Centre Sèvres (the Jesuit Faculties in Paris).
Price:249,00
(USD Usa 273,90)
 
TAPPEZZERIA. Materiali strumenti e processi di lavorazione
Authors: Cesare e Sabrina Casiraghi
ISBN 978-88-97789-46-8

LANGUAGES: ITALIAN

Cesare and Sabrina Casiraghi, authors of the present book, are owner of the famous “Tappezzeria Eredi di Carlo Casiraghi of Milano”.
Since the fifties and the sixties, Cesare Casiraghi developed a new path for tapestry art, giving new light and international fame to craft upholstery.
Today Eredi di Carlo Casiraghi benefits a renewed creativity from the collaboration between Cesare and his daughter Sabrina, architect with specialization as interior designer. Together with other members of the family, the workshop continues to offer its productive excellence to its customers, presenting both traditional tissues works and modern solutions technologically advanced.
Price:19,50
(USD Usa 21,45)
 
SOTTO UNA TENDA RICAMATA A STELLE. Fiabe in versi.
- Michelina Giraudo
- Illustrazioni di Sally Cavalleri
- (a cura di) Rita e Maria Luisa Giraudo
- ISBN 978-88-97789-58-1

Animali e piante, maghi e streghe, folletti, fate e minifate, stelle e comete, maestre e scolari, nonni e nipotini abitano queste fiabe in versi che Michelina ha scritto per i bambini. La sua fantasia è stata stimolata dalle esperienze vissute nell’infanzia.
L’immaginario fantastico invita a riflettere su situazioni che, soprattutto oggi, dilagano e preoccupano: l’inquinamento, la violenza, il razzismo, il vizio di rubare. Lette in positivo esse diventano: rispetto per la natura, coesistenza pacifica, integrazione sociale, onestà personale e professionale.

Michelina Giraudo, musicista non-vedente diplomata in pianoforte, canto corale, organo e composizione organistica, ha ricoperto una cattedra di pianoforte principale presso il Conservatorio di Cuneo. La vivacità della fantasia, la forza delle emozioni, la profonda sensibilità religiosa l’hanno portata a realizzare una vasta produzione, non solo musicale, ma anche letteraria, come attestano le fiabe qui raccolte.

Sally Cavalleri, dopo il liceo artistico ha insegnato molti anni nelle scuole medie di Cuneo e Provincia. In pittura ha seguito le orme della zia Elisa, particolarmente orientata al dipinto floreale. Ha saputo interpretare con squisita sensibilità artistica le fiabe della sua amica Michelina.
Price:30,00
(USD Usa 33,00)
 
CIELO LIBRE. Imaginar la libertad
- (a cura di) José Luis Tagliaferro
- (Illustrazioni) Christian Mirra
- ISBN 978-88-97789-24-6

LANGUAGES: ITALIAN, SPANISH

“Cielo libre” es una mano que busca otra mano, es una lucha detrás de los barrotes, es el mensaje de quien, por imaginar la libertad, termina encarcelado pero no se rinde. Sigue luchando: sigue imaginando la Libertad. Ha sido y es, además, un formidable instrumento para quien desde afuera luchaba y lucha por la defensa de los Derechos Humanos. Un mensaje empapado de Futuro. La presente edición es formalmente la tercera: en julio de 1981, todavía bajo la dictadura cívico-militar, Familiares publica en Buenos Aires este conjunto de poesías recogidas de varias maneras, algunas en forma muy insólita y rocambolesca. Esos versos son un desafío al régimen y al mismo tiempo una incitación para quien lucha por la libertad y la democracia.
Price:30,00
(USD Usa 33,00)
 
Italiano per l'Italia nel mondo. Atti del Convegno "Programmare la “crescita” in una rete internazionale per la Scuola e il Lavoro”
- (a cura di) Sergio Colella
- ISBN 978-88-97789-51-2

LANGUAGES: ITALIAN, SPANISH

Questa pubblicazione, documentando ed ampliando le relazioni proposte durante il Convegno dell'ottobre del 2013, intende fornire un contributo di informazioni, analisi, riflessioni e proposte legate a vari paesi del Sudamerica dal punto di vista delle tematiche affrontate. A questo proposito sono intervenuti esperti del settore formativo ed educativo italiani ed uruguaiani che ricoprono o hanno ricoperto incarichi accademici, scolastici ed istituzionali e figure legate ai temi della formazione professionale delle piccole imprese dell'artigianato italiano.

Sergio Colella già Dirigente scolastico presso il Consolato d’Italia a Montevideo, con estensione di funzione in Cile ed in Venezuela, è attualmente Dirigente scolastico a Milano.
Price:16,00
(USD Usa 17,60)
 
BILINGUE e BICULTURALE?
Authors: Irene Bracone e Maria Antonietta Pinto
- Edizioni Valore Italiano Lilamé, Rome, Italy, 2014
- ISBN 978-88-97789-57-4

LANGUAGES: ITALIAN

Questo libro si basa su un lavoro di ricerca che è stato oggetto di una tesi di dottorato in “Psicologia dell’Interazione, Comunicazione e Socializzazione”, discussa presso la Facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università di Roma “SAPIENZA”. La ricerca si era proposta di studiare alcuni aspetti dell’insegnamento della lingua e della cultura italiana all’estero da un’angolazione psicologico-culturale, a differenza di ciò che è stato realizzato finora da linguisti e pedagogisti, mossi da un interesse glottodidattico. Si è scelto qui di focalizzare aspetti che sono invece eminentemente soggettivi, in quanto riguardano motivazioni e rappresentazioni che appartengono al docente, e non aspetti oggettivi della lingua e delle sue metodologie di insegnamento. Questa soggettività è stata studiata su due versanti: quello della autopercezione del docente in un contesto bilingue e biculturale, e quello della sua percezione della lingua e cultura italiana, verso la quale ha una speciale responsabilità nel contesto in cui opera. Il suo ruolo, infatti, non si esaurisce nel trasmettere elementi esclusivamente linguistici, letterari, storici e geografici del patrimonio culturale italiano, ma si estende anche alla trasmissione di valori che appartengono alla tradizione italiana, e nel fare percepire, più o meno abilmente, più o meno esplicitamente, la specificità italiana di questi valori in rapporto ad altre tradizioni. In questo senso egli costruisce nei suoi alunni rappresentazioni che hanno un carattere intrinsecamente comparativo rispetto a quelle che il contesto nativo propone. Questo tipo di docente si muove dunque in un mondo di rappresentazioni, sue e dei suoi interlocutori, che si dividono sempre il campo fra una lingua-cultura e un’altra. Attraverso la sua pratica quotidiana di insegnamento della lingua italiana fuori dal contesto di origine, egli contribuisce a forgiare aspetti importanti sia dell’identità italiana che di quella argentina. Identità, quindi, dialetticamente costruite, che vanno elaborandosi a un livello relativamente astratto, e precisamente a un meta-livello. In sintesi, la scelta di svolgere la ricerca sull’insegnante di italiano all’estero, nella fattispecie in Argentina, nasce dall’idea che questo tipo di docente - quando si trova a svolgere il proprio servizio fuori d’Italia - è chiamato ad un confronto continuo tra due binomi lingua-cultura. Questo confronto è tale da rimettere in gioco la rappresentazione di tutte le identità in questione, sia nella propria persona che nelle persone dei suoi alunni.

MARIA ANTONIETTA PINTO è docente della Facoltà di Medicina e Psicologia - Università di Roma “SAPIENZA”, dove insegna varie discipline dell’area psico-educativa. Fin dagli anni Ottanta, ha esplorato il campo della consapevolezza metalinguistica dal punto di vista teorico, evolutivo, metodologico, sociolinguistico, e più recentemente, anche clinico. Ha costruito cinque test di abilità metalinguistiche, che coprono l’arco evolutivo dall’età prescolare a tutta l’età adulta, validati su campioni italiani, tradotti in lingua inglese, spagnola e francese, e come tali utilizzati nella ricerca internazionale. Fra le pubblicazioni, oltre ai manuali dei test di abilità metalinguistiche, si evidenziano gli articoli internazionali basati su ricerche che mettono in relazione lo sviluppo metalinguistico con il bilinguismo, in Italia e fuori d’Italia, e l’apprendimento delle lingue straniere.

IRENE BRACONE è Dottore di ricerca in Psicologia dell’Interazione, Comunicazione e Socializzazione (Università di Roma “SAPIENZA”) ed ha condotto sul campo la ricerca oggetto del libro “Bilingue e Biculturale? Uno studio sulla percezione della lingua e della cultura italiana in docenti di lingua italiana in Argentina”. Nel periodo della ricerca, ha collaborato con associazioni presenti in Argentina per la programmazione di attività di promozione della lingua e cultura italiana e di formazione linguistica di adulti. Attualmente, opera come psicologa progettista di ricerche finanziate dall’Unione europea.
Price:19,50
(USD Usa 21,45)
 
Bambini come gli altri
- Language: Italian
- Edited by: Giulia Maria Cavaletto
- ISBN 978-88-97789-07-9
Price:19,50
(USD Usa 21,45)
 
Accordero' la cetra per cantare...oltre le umane brume.
- MICHELINA GIRAUDO
- (a cura di) Cesare Giraudo

- ISBN 978-88-97789-49-9

LANGUAGES: ITALIAN

Le emozioni di fronte alla natura, l’incanto delle notti ricamate dai trilli dell’usignolo, il fascino dei misteri dello spazio infinito, il ricordo delle presenze care passate, ma non perdute, i colloqui sofferti e al tempo stesso fiduciosi col Dio della speranza, portati avanti ai ritmi di una regolare frequentazione dei testi biblici. Sono questi alcuni temi che hanno ispirato i versi di Michelina, che ci conduce nel suo mondo, fatto di armonie, di luci, di colori, “i colori di un’iride sognata”, ma non per questo meno veri, anzi proprio per questo più toccanti. Le poesie sono suddivise in tre sezioni: la prima “Liquide perle” raccoglie le emozioni, la seconda “L’ansa dei ricordi” gli affetti familiari, la terza “Assaporando i cieli” i sentimenti religiosi.
Price:25,00
(USD Usa 27,50)
 
Valutare apprendimenti, valutare contesti
- (ed.) Clotilde Pontecorvo
- ISBN 88-89529-04-0

LANGUAGES: ITALIAN

- Authors: Anna Maria Ajello, Laura Bonica, Massimiliano Bratti, Felice Carugati, Stefano Cacciamani, Piero Cipollone, Donatella Cesareni, Lucia Genovese, Beatrice Ligorio, Giuseppina Marsico, Bruno Losito, Maria Antonietta Pinto, Marco Rossi Doria, Arduino Salatin, Viviana Sappa, Patrizia Selleri, Chiara Tamanini, Alberto Vergani.
Price:22,00
(USD Usa 24,20)
 
Lost in transition. Scelte universitarie e professione psicologo
- Language: Italian
- Authors: Patrizia Selleri e Felice Carugati
- ISBN 978-88-89529-15-7
Price:24,00
(USD Usa 26,40)
 
COME VA LA SCUOLA? Genitori e figli di fronte a scelte e carriere scolastiche.
- Language: Italian
- Authors: Laura Bonica, Manuela Olagnero
- ISBN 9-788889-529126

This book collects theoretical reflections and empirical inquiries coming from a study about the choices of working and middle class teens of Turin after compulsory education and it takes place in a big “laboratory-city” like the post-fordist Turin, a few steps from the 2008 crisis. The research involved diverse disciplines and appealed to different levels and analysis tools, allowing the achievement of a non-reductive vision, even if not exhaustive, of the great range of choice and the quality of the school experience in these particular segments of population.
On the basis of a sample survey and of discursive interviews addressed to parents and to children noticeably into their domestic environment, the chapters of this book aim at exploring the complex matter of social and educative inequalities under diverse aspects: macro-sociological regularities which put in relationship social class, school achievement, the phatry and the territorial closeness of school effect, the experience of family-school interviews and reflections coming from the assessment subsequent to failures or to the transition from failure to school success; historical-biographical reconstructions related to the choices made/not made, to the quite implicit intergenerational mandates and to the exploration of the values and of the teaching-learning models that pragmatic culture could offer to school, concurring, on the whole, to enlighten the perception of boundaries and barriers in relation to what it could be or could still be.

Price:25,00
(USD Usa 27,50)
 
Sinfonia n.9 di Beethoven. La gioia tra psicofisiologia e antropologia
- Language: Italian
- Aurthor: Vezio Ruggieri
- ISBN 978-88-9778-9017

Questo saggio propone una chiave di "lettura" della nona sinfonia di Beethoven che, attraverso una puntuale analisi del rapporto tra la musica ed il testo poetico di Schiller, fornisce un'interpretazione unitaria dell'opera che consente di cogliere in tutta la sua grandezza la complessità del progetto beethoveniano. Ricordiamo che, paradossalmente, la nona sinfonia, che ha riscosso e continua a riscuotere l'universale plauso del pubblico fino a divenire una sorta di icona retorica della cultura occidentale ha, fin dalla sua origine, sollevato critiche e perplessità di numerosi musicologi esperti che cercavano nell'opera una coerenza formale che la collegasse alle forme specifiche della "sinfonia" consolidate ed in qualche modo sacralizzate dalla tradizione. Pertanto l'accusa più frequente mossa all'ultima sinfonia beethoveniana è di "incoerenza formale" che renderebbe l'opera musicalmente mal inquadrabile, poco comprensibile e scorretta.
Price:14,50
(USD Usa 15,95)
 
Tenere la classe. La responsabilità degli adulti.
- Language: italian
- Edited by: Camilla Monaco, Context
- ISBN 978-88-97789-33-8
Price:19,50
(USD Usa 21,45)
 
SCUBIMONDO. CORSO DI ITALIANO dai 7 ai 12 ANNI
>> LIVELLO 1

- LANGUAGES: ITALIAN

I due libri di Scubimondo™ del "Progetto Corsi 7-12 anni" (libro Livello 1 e Libro Livello 2) offrono ai bambini la possibilità di apprendere la lingua italiana in maniera attiva, divertente e partecipativa. Le attività proposte rappresentano la base ottimale per un uso della lingua italiana al tempo stesso ludico e operativo. L'offerta cartacea dei due libri è integrata ed ampliata da contenuti digitali pubblicati nelle sezioni speciali che questo sito offre gratuitamente alle persone e alle Istituzioni interessate.

Le Sezioni Speciali dei libri dedicati ai corsi di italiano dai 7 ai 12 anni sono suddivise in due distinti livelli allo stesso modo dei testi cartacei (vedi link Sezioni Speciali LIBRO 1 e LIBRO 2 a lato). Progettati per dei fruitori indicati come bambini/ragazzi, in realtà, specie con il libro di secondo livello è possibile avviare un percorso di insegnamento e apprendimento della lingua italiana anche per gli adulti. Specie se, contemporaneamente al lavoro con il libro, si utilizzano i materiali pubblicati nelle Sezioni Speciali di www.scubimondo.org.

Il gruppo di lavoro è composto da Scolina Ana Brancato Spera (Uruguay), Fanny Cativa (Argentina), Dora Melchiorre (Italia), Christian Mirra (Italia), Carla Orata (Italia), Pierina Vanni Vico (Uruguay).

Sito internet ufficiale: WWW.SCUBIMONDO.ORG
Price:16,50
(USD Usa 18,15)
 
SCUBIMONDO. CORSO DI ITALIANO dai 7 ai 12 ANNI
>> LIVELLO 2

- LANGUAGES: ITALIAN

I due libri di Scubimondo™ del "Progetto Corsi 7-12 anni" (libro Livello 1 e Libro Livello 2) offrono ai bambini la possibilità di apprendere la lingua italiana in maniera attiva, divertente e partecipativa. Le attività proposte rappresentano la base ottimale per un uso della lingua italiana al tempo stesso ludico e operativo. L'offerta cartacea dei due libri è integrata ed ampliata da contenuti digitali pubblicati nelle sezioni speciali che questo sito offre gratuitamente alle persone e alle Istituzioni interessate.

Le Sezioni Speciali dei libri dedicati ai corsi di italiano dai 7 ai 12 anni sono suddivise in due distinti livelli allo stesso modo dei testi cartacei (vedi link Sezioni Speciali LIBRO 1 e LIBRO 2 a lato). Progettati per dei fruitori indicati come bambini/ragazzi, in realtà, specie con il libro di secondo livello è possibile avviare un percorso di insegnamento e apprendimento della lingua italiana anche per gli adulti. Specie se, contemporaneamente al lavoro con il libro, si utilizzano i materiali pubblicati nelle Sezioni Speciali di www.scubimondo.org.

Il gruppo di lavoro è composto da Scolina Ana Brancato Spera (Uruguay), Fanny Cativa (Argentina), Dora Melchiorre (Italia), Christian Mirra (Italia), Carla Orata (Italia), Pierina Vanni Vico (Uruguay).

Sito internet ufficiale: WWW.SCUBIMONDO.ORG
Price:16,50
(USD Usa 18,15)
 
Cappelli in viaggio tra Uruguay e Italia
Autor: Lorenzo Borghi
- ISBN 978-88-97789-09-3

LANGUAGES: ENGLISH, ITALIAN, SPANISH


"Noi Artigiani amiamo il nostro lavoro e per questo, a volte, lo teniamo nascosto. Spesso lavoriamo solo per noi stessi."
"Nosotros los artesanos queremos nuestro trabajo y por esta razon a veces lo tenemos escondido. Muchas veces trabajamos para nostros mismos."
"We artisans love our work and that is why we sometimes keep it hidden. We often work only for ourselves."

Lorenzo Borghi


"Lorenzo Borghi. Cappelli in viaggio tra Uruguay e Italia", è un omaggio e un documento. E' il ringraziamento di Valore Italiano™ ad un grande Maestro della cultura italiana che si esprime da decenni con la progettazione e la realizzazione di straordinari cappelli per signora. Ha lavorato con i nomi più noti della moda italiana, tra questi, Gianfranco Ferrè, Krizia, Valentino, Moschino. Tra le sue clienti Elisabetta II, Regina di Inghilterra. Il volume propone una selezione fotografica delle opere e alcune riflessioni sulla lunga avventura umana e professionale del Maestro. Quindici dei ventitre cappelli presenti nel volume, dal vivo e in un video, sono stati esposti presso lo "Spazio Italia" alla VII Feria del Libro 2012 di San José de Mayo in Uruguay, all'interno di un percorso espositivo dedicato alla diffusione della lingua e della cultura italiana nel mondo; organizzato dall'Ambasciata d'Italia in Uruguay, dal Consolato d'Italia di Montevideo e da Valore Italiano™.
Price:30,00
(USD Usa 33,00)
 
Curriculum Integrado. Uruguay e Italia.
Caminos pedagógicos hacia una comunidad educativa compartida

LANGUAGES: ITALIAN, SPANISH

Authors: Sergio Colella, Ana M. Méndez Cortazzo
Ed. Lilamé, Montevideo, November2011.
Introduction by Massimo Andrea Leggeri Embassador of Italy in Uruguay and María Simon, Viceminister of Education and Culture of Uruguay

>ISBN 978-88-89529-16-4.

The attempt to understand the curriculum of Kindergarten and Primary School in the Italian School of Montevideo represented a challenge to accept: to enter a cultural context in which the experience of school is rethought in order to give sense to knowledge fragmentation. Thus the first aim of these encounters were to promote occasions of meeting and discussion in which teachers of every disciplinary field could compare each other pedagogical and instructional criteria in order to give life to a product enhanced by the active participation of the teachers.
Price:12,00
(USD Usa 13,20)
 
SBALZO e CESELLO. Introduzione a materiali, strumenti e processi di lavorazione
Authors: Aurelio Mortet, Paolo Pugelli, Dante Mortet and Andrea Mortet
- ISBN 978-88-89529-13-3

LANGUAGES: ITALIAN

Embossing chisel and wax shaping can be considered as part of those handcrafts activities in which technique and manual ability combine with shapes knowledge and drawing practice. For this reason materials and tools are essentially identical to those used in the past times. There are many evidences coming from different civilizations about the fact that wax chiseling and modeling is vastly applied to goldsmith, silverware, sacred art, as well as small and medium sculpture.
Price:19,50
(USD Usa 21,45)
 
Comunicazione e apprendimento tra scuola e società
“Scritti in onore di Clotilde Pontecorvo”
Authors: Anna Maria Ajello, Valentina Ghione
- ISBN 978-88-89529-11-9

LANGUAGES: ITALIAN

The present book is a collection of fundamental topics, from teacher training and updating to educative experimentation, to the acquisition of written language and scientific competences, to the methods of elaboration and reasoning in classroom.
In addition to the above mentioned matters, the book presents some general topics about educational policy that Clotilde Pontecorvo addressed with constant commitment during her whole academic activity.
The volume is devoted to all who deal with psycho-educational matters: researchers, university students, teachers, educators and parents.

Price:24,00
(USD Usa 26,40)
©2012-2017 Valore Italiano™ srl Via Mario Menichini, 54 00135 Rome, Italy
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